Alejandro González-Martín, Université de Montréal

Research

théorie anthropologique du didactique Besoins mathématiques des ingénieurs Pratiques professionnelles Formation mathématique des ingénieurs Didactique des mathématiques universitaires Didactique du calcul enseignement des mathématiques à l'université formation des enseignants universitaires

Latest funding

Le calcul différentiel et intégral dans les disciplines de Sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM). Création et diffusion d'un répertoire d'utilisations au collégial
SSHRC · 2025 · Principal investigator
$113,183
Quelles sont les mathématiques utilisées par les ingénieurs au quotidien? Une étude sur les pratiques des ingénieurs pour déterminer leurs besoins mathématiques.
SSHRC · 2021 · Principal investigator
$73,929
Analyse des liens entre la formation de base des professeurs de mathématiques à l'université, leur choix de ressources pour l'enseignement et leurs pratiques
SSHRC · 2016 · Principal investigator
$145,473

All 4 grants and awards

Le calcul différentiel et intégral dans les disciplines de Sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM). Création et diffusion d'un répertoire d'utilisations au collégial

Principal investigatorSSHRC2025Insight Grants

Principal investigators: González-Martín, Alejandro S.

$113,183

Quelles sont les mathématiques utilisées par les ingénieurs au quotidien? Une étude sur les pratiques des ingénieurs pour déterminer leurs besoins mathématiques.

Principal investigatorSSHRC2021Insight Development Grant

Principal investigators: González-Martín, Alejandro

Keywords: Besoins mathématiques des ingénieurs; Pratiques professionnelles; Formation mathématique des ingénieurs; Didactique des mathématiques universitaires; Didactique du calcul; Théorie anthropologique du didactique

$73,929

Analyse des liens entre la formation de base des professeurs de mathématiques à l'université, leur choix de ressources pour l'enseignement et leurs pratiques

Principal investigatorSSHRC2016Insight Grants

Principal investigators: González-Martín, Alejandro

Keywords: enseignement des mathématiques à l'université; formation des enseignants universitaires; didactique des mathématiques au niveau postsecondaire; théorie anthropologique du didactique; approche documentaire

$145,473

Analyse de pratiques d'enseignement des nombres réels au collégial

Principal investigatorSSHRC2012

Principal investigators: González-Martín, Alejandro

Keywords: nombres réels; enseignement collégial; pratiques d'enseignement; analyse institutionnelle; Chevallard

$54,446

From CIHR, NSERC and SSHRC funding decisions: CIHR since 2008, NSERC since 1991 and SSHRC since 1998, including their latest published competition results.

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Subject: Prospective PhD student: théorie anthropologique du didactique Dear Professor González-Martín, My name is [your name], and I am a [your current degree or role] at [your institution]. I am applying for a PhD position starting in [term and year]. Your research on théorie anthropologique du didactique connects closely to my own work on [your research topic]. [One or two sentences on what you did and what you learned.] I also saw your SSHRC-funded project "Le calcul différentiel et intégral dans les disciplines de Sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM). Création et diffusion d'un répertoire d'utilisations au collégial" (2025), and I would be glad to contribute to work in that direction. Are you accepting new PhD students for [term and year]? I have attached my CV and transcripts, and I would be glad to talk at a time that suits you. Thank you for your time. Kind regards, [your name]