Isabelle Montésinos-Gelet

Les attraits des albums publiés par des maisons d'édition québécoises : production de ressources didactiques pour l'enseignement au primaire

Principal investigators: Montésinos-Gelet, Isabelle

Création d'un guide en ligne pour la mise en oeuvre du programme DIRE-MENTOR destiné aux milieux scolaires

Principal investigators: Bowen, François

Keywords: Prévention de la violence et soutien à la socialisation des élèves; Mise oeuvre de pratiques préventives et promotionnelles à l'école; Soutien au développement professionnel du personnel scolaire; Soutien aux directions des écoles

Évaluation de l'implantation et des retombées du programme DIRE auprès des élèves de la maternelle et du primaire

Principal investigators: Bowen, François

Keywords: violence; intimidation; victimisation; compétence sociale; littéracie; évaluation de programme; implantation; développement professionnel des enseignants; appropriation de nouvelles pratiques; environnements éducatifs; accompagnement des intervenants

Le développement des capacités de conscience phonologique et musicales chez des élèves de la maternelle quatre ans et cinq ans en contexte francophone minoritaire : comparaisons de trois approches

Principal investigators: Bolduc, Jonathan

Keywords: éducation musicale; littératie précoce; éducation préscolaire; contexte linguistique minoritaire

Évaluation des impacts de formations continues créditées sur les pratiques d'enseignement de la lecture et de l'écriture

Principal investigators: Montésinos Gelet, Isabelle

Keywords: formation créditée; enseignement du français; pratiques d'enseignement; lecture; écriture

Le rôle de la composante graphomotrice de l'écriture dans le développement des compétences du jeune scripteur

Principal investigators: Montésinos Gelet, Isabelle

Keywords: écriture; graphomotricité; orthographe; production de texte

L'apprentissage de l'orthographe de la maternelle à la fin du premier cycle du primaire

Principal investigators: Morin, Marie-France

Keywords: apprentissage de l'orthographe; compétences métalinguistiques; apprentissages implicites; difficultés d'apprentissage; préscolaire; premier cycle du primaire

Analyse longitudinale d'un modèle transactionnel du développement des compétences chez les enfants de 24 à 84 mois

Principal investigators: Bowen, François

Keywords: développement; compétences sociale; scolaire et comportementale; résilience; adversité; modèle transactionnel

Étude longitudinale socio-constructiviste de l'appropriation du français écrit : prédicteurs de réussite et composantes contextuelles

Principal investigators: Montésinos Gelet, Isabelle

Keywords: lecture; écriture; français; éveil à l'écrit; prédicteurs; composantes contextuelles; famille; mères adolescentes