Mélanie Paré, Université de Montréal

Research

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Pratiques d'enseignement inclusives Soutien à l’enseignant et à l’élève en classe ordinaire Apprentissage et réussite scolaire.

Latest funding

Pérennisation et essaimage d'un dispositif de formation et d'accompagnement : analyser les changements organisationnels, professionnels et pédagogiques dans deux centres de services scolaire québécois
SSHRC · 2025 · Co-investigator
$457,407
L'inclusion scolaire : recherche et développement dans la francophonie - événement scientifique conduisant à une publication bilingue comme activité de rayonnement du LISIS
SSHRC · 2014 · Co-investigator
$25,000
Étude multicas de pratique de différenciation pédagogique et du savoir professionnel d'enseignants du primaire oeuvrant dans une perspective inclusive au Nouveau-Brunswick, au Québec et en Ontario
SSHRC · 2012 · Co-investigator
$75,000

All 3 grants and awards

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Pérennisation et essaimage d'un dispositif de formation et d'accompagnement : analyser les changements organisationnels, professionnels et pédagogiques dans deux centres de services scolaire québécois

Co-investigatorSSHRC2025Insight Grants

Principal investigators: Carpentier, Geneviève

$457,407

L'inclusion scolaire : recherche et développement dans la francophonie - événement scientifique conduisant à une publication bilingue comme activité de rayonnement du LISIS

Co-investigatorSSHRC2014

Principal investigators: Prud'homme, Luc

Keywords: diversité; inclusion scolaire; éducation pour tous; innovations des systèmes

$25,000

Étude multicas de pratique de différenciation pédagogique et du savoir professionnel d'enseignants du primaire oeuvrant dans une perspective inclusive au Nouveau-Brunswick, au Québec et en Ontario

Co-investigatorSSHRC2012

Principal investigators: Prud'homme, Luc

Keywords: différenciation pédagogique; inclusion scolaire; savoir professionnel; enseignement primaire; diversité en éducation

$75,000

From public funding decisions: CIHR since 2008, NSERC since 1991 and SSHRC since 1998 with their latest competition results, the Canada Foundation for Innovation, Genome Canada, the Canadian Space Agency, Canada Research Chairs, the Fonds de recherche du Québec, Ontario research funding, Michael Smith Health Research BC, the Canadian Cancer Society, Heart & Stroke and Brain Canada.

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Subject: Prospective PhD student: Pratiques d'enseignement inclusives Dear Professor Paré, My name is [your name], and I am a [your current degree or role] at [your institution]. I am applying for a PhD position starting in [term and year]. Your research on pratiques d'enseignement inclusives connects closely to my own work on [your research topic]. [One or two sentences on what you did and what you learned.] Are you accepting new PhD students for [term and year]? I have attached my CV and transcripts, and I would be glad to talk at a time that suits you. Thank you for your time. Kind regards, [your name]