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Patrice Potvin
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- $74,953
Usages de l'intelligence artificielle dans le développement de la résolution collaborative de problèmes des élèves du secondaire
SSHRC · 2023 · Co-investigator
- $162,804
L'effet des situations d'apprentissage réalisées au contact de la nature à l'extérieur au regard du développement de l'observation spontanée au sujet des êtres vivants chez les élèves du primaire
SSHRC · 2022 · Co-investigator
- $54,149
L'effet des situations d'apprentissage réalisées au contact de la nature à l'extérieur au regard du développement de l'observation spontanée au sujet des êtres vivants chez les élèves du primaire
SSHRC · 2022 · Co-investigator
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Usages de l'intelligence artificielle dans le développement de la résolution collaborative de problèmes des élèves du secondaire
Principal investigators: Kamga, Raoul
Keywords: Résolution collaborative de problèmes; Intelligence artificielle; Formation continue; Enseignement des sciences au secondaire; Théorie de l'activité; Compétence
L'effet des situations d'apprentissage réalisées au contact de la nature à l'extérieur au regard du développement de l'observation spontanée au sujet des êtres vivants chez les élèves du primaire
Principal investigators: Ayotte-Beaudet, Jean-Philippe
Keywords: éducation en plein air; apprentissage des sciences; contextualisation; observation scientifique; didactique de la biologie
L'effet des situations d'apprentissage réalisées au contact de la nature à l'extérieur au regard du développement de l'observation spontanée au sujet des êtres vivants chez les élèves du primaire
Principal investigators: Ayotte-Beaudet, Jean-Philippe
Keywords: éducation en plein air; apprentissage des sciences; contextualisation; observation scientifique; didactique de la biologie
Dialogue raisonnable sur les controverses socioscientifiques: évaluation d'une formation pour le corps enseignant en science et technologie au secondaire
Principal investigators: Claveau, François
Keywords: controverses socioscientifiques; éducation à la science et à la technologie; STS (science, technologie et société/science and technology studies); philosophie pour enfants et adolescents
Analyse exploratoire croisée des effets de deux variables didactiques sur la mobilisation du contrôleur inhibiteur afin de résister à des conceptions intuitives en sciences
Principal investigators: Brault Foisy, Lorie-Marlène
Keywords: Apprentissage des sciences; Changement conceptuel; Conceptions intuitives; Contrôle inhibiteur; Variables didactiques; Enseignement des sciences
Effet déclarés et mesurés de la contextualisation les problèmes en sciences chez les filles et les garçons - une approche psychophysiologique
Principal investigators: Charland, Patrick
Keywords: contextualisation; apprentissage des sciences; intérêt pour les sciences; neurosciences; stratégie pédagogique
Dynamics of affect and cognition in learning
Principal investigators: Mercier, Julien
Keywords: educational neuroscience; affect; cognition; intrapersonal and interpersonal dynamics
Engagement et conflit cognitif dans les processus de changements conceptuels en sciences
Principal investigators: Potvin, Patrice
Keywords: éducation scientifique; changement conceptuel; conflit cognitif; engagement; intérêt situationnel
Effets de pratiques pédagogiques adaptées au fonctionnement du cerveau sur certains apprentissages scolaires difficiles
Principal investigators: Masson, Steve
Keywords: apprentissages scolaires difficiles; pratiques pédagogiques; neuroéducation; principes neuropédagogiques; inhibition; recyclage neuronal
Étude la transférabilité de méthodologies développées en neuroergonomie du travail à la recherche en éducation : le cas de l'effet de la contextualisation d'exercices de physique sur l'engagement d'apprenants (*AN 2*)
Principal investigators: Charland, Patrick
Keywords: neuroeducation; engagement; contextualisation; apprentissages des sciences
From CIHR, NSERC and SSHRC funding decisions: CIHR since 2008, NSERC since 1991 and SSHRC since 1998, including their latest published competition results.
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