Faculty profile
Glorya Pellerin
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Research
Latest funding
- $200,000
Partenariat Savoirs et éducation autochtones (PSÉA): Initiatives de mise en valeur des savoirs autochtones dans les programmes scolaires des communautés
SSHRC · 2020 · Co-investigator
- $199,998
Distance culturelle entre l'éducation inuit et les processus de scolarisation : compréhension et adaptation
SSHRC · 2019 · Principal investigator
- $25,000
Colloque sur le développement de l'éducation dans les communautés d'Ivujivik et Puvirnituq : perspective historique, bilan des réalisations et prospectives
SSHRC · 2015 · Co-investigator
Partenariat Savoirs et éducation autochtones (PSÉA): Initiatives de mise en valeur des savoirs autochtones dans les programmes scolaires des communautés
Principal investigators: Éthier, Benoit
Keywords: partenariat; éducation; autochtones; savoir; décolonisation; amériques
Distance culturelle entre l'éducation inuit et les processus de scolarisation : compréhension et adaptation
Principal investigators: Pellerin, Glorya
Keywords: scolarisation; interculturalité; tradition; Inuit; autochtone; sécurisation culturelle; curriculum; éducation; décolonisation
Colloque sur le développement de l'éducation dans les communautés d'Ivujivik et Puvirnituq : perspective historique, bilan des réalisations et prospectives
Keywords: éducation; Inuit; Arctique; autochtone; langue; identité; savoirs scolaires; partenariat; rapport aux savoirs; médiation des savoirs
Colloque international sur les technologies en éducation: bilan, enjeux actuels et perspectives futures
Keywords: éducation; technologies; colloque scientifique; enseignement; innovation pédagogique; intégration pédagogique;
Projet de mise en place d'une approche d'accompagnement à la formation des enseignants Inuit par la vidéoconférence
Principal investigators: Pellerin, Glorya
Keywords: vidéoconférence; accompagnement; formation des enseignants; enseignement à distance
From CIHR, NSERC and SSHRC funding decisions: CIHR since 2008, NSERC since 1991 and SSHRC since 1998, including their latest published competition results.
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