Véronique Paul, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue

Research

gestion de l'éducation éducation contexte autochtone direction d'école milieu Inuit histoire

Latest funding

Les récits de pratique de directeurs et directrices d'écoles du Nunavik : mieux comprendre les enjeux liés à gestion des écoles biculturelles nordiques par l'histoire de l'éducation
SSHRC · 2022 · Principal investigator
$25,000
Partenariat Savoirs et éducation autochtones (PSÉA): Initiatives de mise en valeur des savoirs autochtones dans les programmes scolaires des communautés
SSHRC · 2020 · Co-investigator
$200,000
Distance culturelle entre l'éducation inuit et les processus de scolarisation : compréhension et adaptation
SSHRC · 2019 · Co-investigator
$199,998

All 3 grants and awards

Les récits de pratique de directeurs et directrices d'écoles du Nunavik : mieux comprendre les enjeux liés à gestion des écoles biculturelles nordiques par l'histoire de l'éducation

Principal investigatorSSHRC2022Partnership Engage Grants

Principal investigators: Paul, Véronique

Keywords: gestion de l'éducation; éducation; contexte autochtone; direction d'école; milieu Inuit; histoire

$25,000

Partenariat Savoirs et éducation autochtones (PSÉA): Initiatives de mise en valeur des savoirs autochtones dans les programmes scolaires des communautés

Co-investigatorSSHRC2020Partnership Development Grants

Principal investigators: Éthier, Benoit

Keywords: partenariat; éducation; autochtones; savoir; décolonisation; amériques

$200,000

Distance culturelle entre l'éducation inuit et les processus de scolarisation : compréhension et adaptation

Co-investigatorSSHRC2019Partnership Development Grants

Principal investigators: Pellerin, Glorya

Keywords: scolarisation; interculturalité; tradition; Inuit; autochtone; sécurisation culturelle; curriculum; éducation; décolonisation

$199,998

From CIHR, NSERC and SSHRC funding decisions: CIHR since 2008, NSERC since 1991 and SSHRC since 1998, including their latest published competition results.

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Subject: Prospective PhD student: gestion de l'éducation Dear Professor Paul, My name is [your name], and I am a [your current degree or role] at [your institution]. I am applying for a PhD position starting in [term and year]. Your research on gestion de l'éducation connects closely to my own work on [your research topic]. [One or two sentences on what you did and what you learned.] I also saw your SSHRC-funded project "Les récits de pratique de directeurs et directrices d'écoles du Nunavik : mieux comprendre les enjeux liés à gestion des écoles biculturelles nordiques par l'histoire de l'éducation" (2022), and I would be glad to contribute to work in that direction. Are you accepting new PhD students for [term and year]? I have attached my CV and transcripts, and I would be glad to talk at a time that suits you. Thank you for your time. Kind regards, [your name]