Sylvie Fontaine, Université du Québec en Outaouais

Research

fraude académique tricherie plagiat validité intégrité éthique raisonnement moral formation à l'enseignement

Latest funding

Partenariat universitaire sur la prévention du plagiat (PUPP)
SSHRC · 2020 · Co-investigator
$780,500
La tricherie aux examens dans les programmes de formation à l'enseignement
SSHRC · 2017 · Principal investigator
$100,106
Les stratégies de créacollage numérique d'étudiants qui rédigent à l'ère du web 2.0
SSHRC · 2017 · Co-investigator
$306,861

Partenariat universitaire sur la prévention du plagiat (PUPP)

Co-investigatorSSHRC2020Partnership Grants

Keywords: intégrité académique; plagiat; stratégies de créacollage numérique; université; compétences informationnelles; compétences rédactionnelles; compétences de référencement documentaire

$780,500

La tricherie aux examens dans les programmes de formation à l'enseignement

Principal investigatorSSHRC2017Insight Grants

Principal investigators: Fontaine, Sylvie M.

Keywords: fraude académique; tricherie; plagiat; validité; intégrité; éthique; raisonnement moral; formation à l'enseignement

$100,106

Les stratégies de créacollage numérique d'étudiants qui rédigent à l'ère du web 2.0

Co-investigatorSSHRC2017Insight Grants

Principal investigators: Peters, Martine L.

Keywords: stratégies; créacollage numérique; plagiat; compétences; production écrite; écriture; travaux scolaires; recherche d'information; références; appropriation; web 2.0

$306,861

Les stratégies de créacollage numérique à l'université

Co-investigatorSSHRC2015Partnership Development Grants

Principal investigators: Peters, Martine L.

Keywords: stratégies de créacollage numérique; plagiat; compétences d'écriture; compétences informationnelles

$192,815

La formation des enseignants : un facteur de réussite scolaire

Principal investigatorSSHRC2006Standard Research Grants

Principal investigators: Fontaine, Sylvie M.

Keywords: formation en enseignement; formation initiale; insertion professionnelle; décrochage des enseignants; réussite scolaire; nouveaux enseignants

$79,377

From CIHR, NSERC and SSHRC funding decisions: CIHR since 2008, NSERC since 1991 and SSHRC since 1998, including their latest published competition results.

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Subject: Prospective PhD student: fraude académique Dear Professor Fontaine, My name is [your name], and I am a [your current degree or role] at [your institution]. I am applying for a PhD position starting in [term and year]. Your research on fraude académique connects closely to my own work on [your research topic]. [One or two sentences on what you did and what you learned.] Are you accepting new PhD students for [term and year]? I have attached my CV and transcripts, and I would be glad to talk at a time that suits you. Thank you for your time. Kind regards, [your name]