Marie-France Nadeau

Rehausser le soutien à l'apprentissage par la pratique du dialogue philosophique : Une avenue à explorer à l'éducation préscolaire

Principal investigators: Laurent, Angélique

Retombées d'un accompagnement professionnel collectif pour les personnes formatrices universitaires en éducation physique inclusive

Principal investigators: Verret, Claudia

Keywords: Développement professionnel; formation initiale; compétences professionnelles enseignantes; inclusion; éducation physique et à la santé

Using 3D Printing to Enhance Adolescents' Self-Directed Learning Skills

Principal investigators: Pearson, Heather A.

Keywords: 3D printing; self-directed learning; design thinking model; design-based research; mixed-methods; adolescents

Les défis de l'intervention en douance en milieu scolaire: évaluation d'outils d'implantation proposés à une école primaire à vocation artistique

Principal investigators: Brault-Labbé, Anne

Keywords: douance; école primaire; enseignants; élèves; modèle rai; formation; sensibilisation

Développement et mise à l'essai d'un modèle de service répondant aux besoins d'apprentissage et socioaffectifs d'élèves doués, doublement exceptionnels et tout-venant

Principal investigators: Massé, Line

Keywords: éducation des élèves doués; élèves doublement exceptionnels; différenciation pédagogique; recherche développement; regroupement en essaim; engagement scolaire; adaptation psychosociale; enrichissement; compression de programme

Portrait québécois des pratiques relatives à l'établissement des plans d'intervention pour les élèves présentant des difficultés d'ordre comportemental

Principal investigators: Gaudreau, Nancy

Keywords: plan d'intervention; difficultés comportementales; autodétermination

Portrait québécois des pratiques relatives à l'établissement des plans d'intervention pour les élèves présentant des difficultés d'ordre comportemental

Principal investigators: Gaudreau, Nancy

Keywords: plan d'intervention; difficultés comportementales; autodétermination

L'adoption de pratiques efficaces à l'inclusion scolaire: quel est le rôle des croyances et du parcours de formation des futurs enseignants?

Principal investigators: Nadeau, Marie-France

Keywords: (1) inclusion scolaire; (2) élève en difficultés; (3) pratiques éducatives; (4) formation initiale; (5) futurs enseignants; (6) attitudes; (7) croyances; (8) sentiment d'auto-efficacité; (9) enseignants associés; (10) trouble du comportement

Quelle école au XXIe siècle : une enquête internationale auprès des différentes catégories d'acteurs

Keywords: finalités éducatives scolaires; enseignement primaire et secondaire; conceptions des catégories d'acteurs; recherche empirique internationale

Implantation d'un partenariat visant l'application des connaissances intégrée sur le trouble d'acquisition de la coordination afin de promouvoir la participation sociale des enfants (PRO2-TAC) : Quelles sont les priorités des principaux acteurs ?

Principal investigators: Camden, Chantal

Keywords: Application Des Connaissances Intégrées; Communauté; Partenariat; Pédiatrie; Recherche Sur Les Services De Santé; Réadaptation; Trouble De L'Acquisition De La Coordination; Troubles Neurodéveloppementaux