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Research
Latest papers
Musculoskeletal disorder (MSD) prevention practices by nurses working in health care settings: Facilitators and barriers to implementation.
Applied ergonomics · 2023
COVID-19 as the tipping point for integrating e-assessment in higher education practices.
British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology · 2022
Drivers of iPad use by undergraduate medical students: the Technology Acceptance Model perspective.
BMC medical education · 2022
Latest funding
- $46,567
Unknown group structures in econometric models
SSHRC · 2025 · Co-investigator
- $28,862
Élaboration et validation d'un modèle explicatif de la persévérance des étudiants inscrits dans les programmes de formation à l'enseignement
SSHRC · 2024 · Principal investigator
- $33,638
Quels usages du numérique soutiennent les apprentissages et l'engagement de la diversité des élèves dans les cours au secondaire?
SSHRC · 2022 · Co-investigator
4 publications.
Musculoskeletal disorder (MSD) prevention practices by nurses working in health care settings: Facilitators and barriers to implementation.
Ziam S, Lakhal S, Laroche E, Lane J, Alderson M, Gagné C
COVID-19 as the tipping point for integrating e-assessment in higher education practices.
St-Onge C, Ouellet K, Lakhal S, Dubé T, Marceau M
Drivers of iPad use by undergraduate medical students: the Technology Acceptance Model perspective.
Do DH, Lakhal S, Bernier M, Bisson J, Bergeron L, St-Onge C
An examination of teachers' strategies to foster student engagement in blended learning in higher education.
Heilporn G, Lakhal S, Bélisle M
Unknown group structures in econometric models
Principal investigators: Marmer, Vadim
Keywords: latent groups; partitions; structural breaks; structural change; threshold models; regression trees; machine learning
Élaboration et validation d'un modèle explicatif de la persévérance des étudiants inscrits dans les programmes de formation à l'enseignement
Principal investigators: Lakhal, Sawsen
Keywords: persévérance; programmes de formation à l'enseignement; modèle de Tinto; expérience et intégration professionnelles; professionnalisation; besoins de soutien
Quels usages du numérique soutiennent les apprentissages et l'engagement de la diversité des élèves dans les cours au secondaire?
Principal investigators: Heilporn, Géraldine
Keywords: Numérique; Usages; Secondaire; Diversité; Inclusion; Apprentissages; Engagement
La professionnalisation des enseignants universitaires : trajectoires, modalités et retombées du développement pédagogique
Principal investigators: Bélisle, Marilou
Keywords: développement pédagogique; compétence; identité; culture; enseignement universitaire
Impacts des programmes et des mesures d'insertion professionnelle chez les enseignants novices: une analyse multidimensionnelle et longitudinale
Principal investigators: Mukamurera, Joséphine
Keywords: insertion professionnelle; programme d'insertion professionnelle; impacts; pratiques d'enseignement; bien-être au travail; auto-efficacité; résilience; persévérance; enseignants débutants; approche multidimensionnelle
Colloque international en éducation: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante
Keywords: colloque international; formation; profession de l'enseignement; insertion professionnelle; politiques educatives; numerique educatif; innovation; transfert; diffusion; formation de la releve
Élaboration et validation d'un modèle explicatif de la persévérance et de la performance dans les cours hybrides en enseignement supérieur
Principal investigators: Lakhal, Sawsen
Keywords: persévérance; performance; enseignement supérieur; formation à distance; cours hybrides; modèle explicatif; caractéristiques des étudiants; satisfaction; communauté d'apprentissage; stratégies pédagogiques; engagement
Colloque international sur une approche sociocritique du numérique en éducation
Principal investigators: Ntebutse, Jean Gabin
Keywords: colloque international; approche sociocritique; numérique en éducation; structuration; réseau; chercheurs
Les déterminants technologiques de la persévérance des étudiants dans les cours à distance dans les programmes d’études en enseignement supérieur au collégial.
Principal investigators: Lakhal, Sawsen
Keywords: (1) persévérance; (2) enseignement supérieur; (3) enseignement collégial; (4) formation à distance; (5) modèle UTAUT
From CIHR, NSERC and SSHRC funding decisions: CIHR since 2008, NSERC since 1991 and SSHRC since 1998, including their latest published competition results.
Frequent collaborators
- Julie Lane and Saliha Ziam: 6 shared papers
- Sawsen Lakhal and Christina St-Onge: 2 shared papers
- Julie Lane and Sawsen Lakhal: 1 shared paper
- Julie Lane and Elena Laroche: 1 shared paper
- Sawsen Lakhal and Saliha Ziam: 1 shared paper
- Sawsen Lakhal and Elena Laroche: 1 shared paper
- Saliha Ziam and Elena Laroche: 1 shared paper
- Education
- Health Sciences Education
- Workplace Health and Safety
- Obstétrique et gynécologie
- Interdisciplinary Studies
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